Novinky

2023. január 30-án került az alsótagozaton megrendezésre a Tompa Mihály Országos Vers- és Prózamondó Verseny iskolai fordulója.

I. kategória továbbjutói:

Próza: Zsófi Cynthia, Kerényi Abigél, Lukáč Fruzsina, Nagy-Pál Melinda.

Vers: Varga Csaba, Pásztor Rebeka, Pósa Izabella, Šesták Anna.

Mindenkinek köszönjük a részvételt és a nyerteseknek szívből gratulálunk!

További sok sikert kívánunk!

Kedves Diákok!

Amint azt már október óta tudjátok, 2023. február 3-án két évnyi kényszerpihenő után visszatér iskolánkba a hagyományos diákbál. 💃🕺

Egy pár hasznos információ az érdeklődők számára:

A bál 19 órai kezdettel kerül megrendezésre a Rimaszombati Városi Művelődési Központ gömbtermében (bejárat a Kaufland felől). 📍

 A jegyár (15 €) magában foglalja többek közt a köszöntőitalt, a vacsorát, a frissítőt és a zenét. 🎫

 A rendezvény területére folyadékok bevitele nem megengedett! 🚫

Az est folyamán sor kerül tombolahúzásra – tombolajegyek vásárlására(0,50 €) a helyszínen lesz lehetőség. 🍀

Az érintett osztályok (IV.O + felső tagozat) számára belépőjegyek vásárlására január 30-áig van lehetőség. 🗓️

Sok szeretettel vár minden érdeklődőt a szervező VII.O és 3.G osztály! 💞

Hozzávalók:

Régi farsangi szokások megismerése Csúsz Balázzsal és Balázs Emesével

4 napközis csoportnyi látványos jelmezekbe öltözött jókedvű gyerek

1 szépen feldíszített tornaterem

szórakoztató versenyjátékok

400 drb cukorka

1 nagy csomag bulis zene a táncos mulatozáshoz

Elkészítés:

Ha 4 nevelő néni mindezeket összehangolt előkészülettel, majd 6 tanító néni és 1 asszisztens néni segítségével 90 percen át jól kevergeti, egy nagyszerű farsangi bál sül ki belőle, aminek jóízű hangulata reméljük, hogy mindenkinek aki belekóstolt élmény marad.

Ha igen, egy év múlva ezt a receptet újra elővesszük!

Azt elmesélem neked, miben élek (Poviem ti, čím žijem), egy projekt címe, amellyel az idei iskolai évben, a Comenius intézet oktatási programjának a keretein belül, a Tompa Mihály Református Gimnázium tanárnője, Katarína Pivníková él. A projekt célja, a globális témákon keresztül fejleszteni a diákok szlovák nyelvű kommunikációs képességeit.   

Mire jó ez nekem?
Ez a kérdés, amelyet minden diák feltesz és gyakran jogosan. A gyakori és sokat hallott érvek ismételgetése helyett (sose tudhatod mikor lesz rá szükséged, benne lesz a monitor-tesztelésedben, egyszer majd el tudod magyarázni a gyermekeidnek) úgy döntöttem, hogy a szlovák nyelv tanításába olyan témákat hozok, amelyek értelmet adnak a diákok számára, s egyúttal fejlesztik a magyar gyermekek kommunikációs képességeit.

Az össztársadalmi témák nagyon természetesen jutnak az óráinkba. Ezeket a diákok hallgatják a rádióban, hallanak róla otthon és természetes érdeklődést mutatnak irántuk. A tartalom megismerésének a vágya nagyon erős impulzus lehet a szókincs jelentésének az elsajátításához. Épp ezért a tankönyvek szövegeit nagyon gyakran kiegészítem vagy helyettesítem olyan témákkal, amelyekről a diákjaim beszélni szeretnének. Az új szókincs így természetesen beolvad az aktív nyelvi használatba.

Hogyan tanuljunk szavakat fájdalommentesen?

A Globális oktatási hét keretein belül, a Református Alapiskola alsó tagozatos tanárainak rendezett nyílt órán bemutattuk, hogyan tudunk egy standard témát – Lakás és lakhatás- kiegészíteni olyan témákkal, amelyekkel a diákok a mindennapokban élnek, amelyek eszmecseréhez, érveléshez és a szókincs aktív elsajátításához vezetnek. Áttekintettük más kultúrák, társadalmi rétegek gyermekszobáit, gyermeksorsokat.

A gyerekek rövid történeteinek köszönhetően, gyakoroltuk az aktív hallgatást. A konkrét élettörténetek gyakran megfelelő ösztönzést jelentenek az aktív eszmecsere kialakításához.

Reflektáltuk a boldogság érzését, érzelmeket fejeztünk ki, amelyek nagyon fontosak a nyelv elsajátításánál.

A különböző témák és megközelítések kombinálása, az oktatás során lehetőséget teremt, hogy minden gyermek bekapcsolódjon az eszmecserébe és segíti őket biztonságos környezetben kifejteni a véleményüket. 

Úgy gondolom, hogy a tanároknak nem kell várniuk a reformokra vagy az új tankönyvekre. Az új innovatív megközelítések és ezek kölcsönös megosztása megfelelő alapot képezhetnek az örömteli és hatékony oktatáshoz.

Az eredeti cikket itt olvahatja el: Poviem ti ...